最新討論 | 中國醫藥大學附設醫院

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35	醫事法律和倫理的確應該在進入臨床環境時就學習，也希望政府透過講座推動，減少醫療訴訟。	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	1	2022-06-03, 王志嘉
25	本課程屬於跨領域創新教學，由 I NEED HELP 啟動，其他職類主動提供幫助的方式，從互動遊戲中做腦力激盪、集思廣益，互相學	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	1	2022-06-03, 蘇千玲
38	可以考量使用Team+，針對個別病人通知負責醫事人員還有回覆進度，減少訊息交互容易誤傳。	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護)	0	2022-06-03, 陳柏禎
36	請問工作坊的內容是什麼？護理師對於留任率提供的主要因素有哪些？	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	0	2022-06-03, 陳柏禎
19	"TBL+Role-play"真的是很創新的教學方式,對於"倫理"這樣比較難以評估學習成效的主題能用這樣的方式教學,一定能激發學	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	1	2022-06-02, 周千瀅
22	設計過程是否需要花費很長時間？比較困難的設計環節處？謝謝。	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	1	2022-06-02, 周千瀅
24	本報告為運用跨領域教學模板方式做IPE，在學後評估與學前評估的對比下均有不錯的效益，因此此模式應可做為IPE參考使用。	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	0	2022-06-02, 林益卿
23	1. PGY訓練使用E-portfolio做為學習記錄甚佳。 2. 學員與教師對E-portfolio導入後在跨領域照護合作模	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	0	2022-06-02, 林益卿
21	目前此課程在高雄榮總新人教育已推廣3年，質性研究的部分已在進行中，希望有機會可以實證擴大到其他領域，歡迎一起交流。	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	0	2022-06-02, 唐佩玲
20	有好的醫學教育部門人員的協助,才能帶動醫院整體良好的教學品質,繼續加油喔!	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	0	2022-06-02, 郭小懷
18	"心理劇"的教學法是很新穎且新奇的手法,非常值得學習與觀摩~~謝謝貴院的分享!希望未來也能運用在自己的學習領域!	壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)	0	2022-06-02, 郭小懷