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    教育-口報10-詹博凱以重要-滿意度分析疫情下的跨領域教育學員滿意度變化
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教育-口報10-詹博凱-以重要-滿意度分析疫情下的跨領域教育學員滿意度變化
長度: 10:00, 瀏覽: 334, 最近修訂: 2022-06-01
課程滿意度往往會讓主辦單位獲獎者有種一切都很好的迷思,要如何從高滿意度的情境下找到可以改進的面向,這成為了一個至關重要的議題。本研究透過引入重要滿意度分析,試圖一窺高滿意度背後的真相,並且將2021年三軍總醫院的經驗,以重要滿意度分析檢視線上版及現場版跨領域討論會的優劣及差異,最後也希望透過使用R語言及Plotly套件,建立具有互動效果的線上圖表,讓大家更能感受重要滿意度分析的效果。
評分與回饋
  1. 歡迎參加口報論文回饋活動,進行方式說明,如下:

    1.如果您要對本篇論文有任何想法,請於下方「評分與回饋」區,留下您的滿意程度及寶貴的質性意見

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    2.您若已完成上方的「評分與回饋」之後,若有進一步的問題,想與作者進行深度的互動,請持續至標題右方點選「討論」>「發表討論」,即可與作者或所有參與者進行互動

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    3.參與非同步線上互動展的人員,凡針對本篇論文進行評分與有意義的質性回饋,我們自動將您列為本次「最佳互動獎」與「最佳人氣獎」的評選對象,得獎者會於研討會當天公布
    4.感謝您對於本活動的熱衷參與及支持,當您完成互動展2篇以上口報論文的評分與有意義的質性回饋,主辦單位將核發師資培育2學分的參訓證明
  2.  
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    評分與回饋
    4.9
    共 10 則評分
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    1
    v
    很棒的分享
    S
    謝謝博凱醫師分享IPA分析法量化跨領域學習成效,評分內容包含健康照護矩陣、跨領域思考模板KAS知識態度技能、實證醫學分享疾病共識等。難能可貴的是能讓所有的觀眾一起來評分,用R程式語言軟體呈現圖文並茂的象限分佈,找出團隊照護值得表揚及需要改進的地方。統計結果迴饋原科部後改善,了解各職類專業需求培養團隊默契,朝向讓病患有更好的生活品質而努力。
    c
    非常用心 針對發現的問題去做改善 太棒了
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    發表人
    詹博凱
    單位
    三軍總醫院
    建立
    2022-05-31 15:49:06
    最近修訂
    2022-06-01 11:51:32
    長度
    10:00