講者:劉子弘
日期:2022-05-24
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    劉子弘-跨領域團隊合作教育的創新小組討論-應用架構化引導問題
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教育-口報11-劉子弘-跨領域團隊合作教育的創新小組討論:應用架構化引導問題
長度: 09:59, 瀏覽: 574, 最近修訂: 2022-06-01
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    評分與回饋
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    共 24 則評分
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    d
    感謝分享架構化問題
    v
    很棒的分享
    1
    ●跨領域團隊合作教育的創新小組討論:應用架構化問題引導,五個討論階段中用引導問題得到具體的合作成效,的確在短時間內要有效進行IPE非常需要有架構引導,值得推廣,期待研究者對50分鐘內不易完成之困難再思考如何解決。 ●本研究以架構化問題輔助學員的跨領域團隊照護教學。教學前後自評成效顯著,若加入更多資料如參加人數,討論時間統計,事後討論之內容節錄,會更豐富,或許也可以考慮增加對照組,如historical control,更能彰顯教學介入影響。 ●本研究議題富有實務領域教學價值,並在研究報告中有針對名詞定義進行清楚說明,能讓讀者更了解研究內涵。惟本研究中在成果分享中僅說明有4-6個跨專業一起合作討論,但未詳細說明有哪些專業共同參與,建議可以交代一同參與此創新小組討論的專業類別。再者,在教學成效方面,研究報告僅呈現有多少題有顯著,但無法看出更具體的顯著成效與顯著面向,建議研究者未來可以列出所有量表的題目或礙於篇幅可以呈現有顯著的題目,這樣可以讓讀者更了解教學成效,並也能進一步說明分析研究者認為其他未顯著部份的原因,如此可能可以更加優化未來教學成效。
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    發表人
    劉子弘
    單位
    佛教慈濟醫療財團法人台北慈濟醫院
    建立
    2022-05-24 10:49:59
    最近修訂
    2022-06-01 11:49:40
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