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壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)
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上傳前的提醒
。 徵稿類別：
線上壁報論文 (E-Poster展示)
。 徵稿主題：
跨領域團隊合作暨全人照護及照護
※
文件檔案
上傳說明：
以直式海報方式展示（尺寸90cm x 120cm）
檔案以1頁為限，格式請輸出成
PDF
字體大小建議
標題60pt
以上、
內容30pt
以上
字型建議使用"非襯線字體"，如微軟正黑體、Arial
可自由選擇海報是否搭配影音檔，格式限
mp3或mp4
，以3分鐘為限制
如果內容有誤，可以刪除檔案後重新上傳，重複上傳者，以
最後一次送出時間
為主。
※
注意事項
：
請依照報名投稿時選擇的「徵稿類別」上傳
檔名為
「作者姓名-論文題目」
(如：王大明-全人照護)
請於
2022年5月31日17:00前繳交
通過審查的文件內容，後續將與成果公開發表至本網站。
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討論區 ~ 壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)
討論區 ~ 壁報論文審查(跨領域團隊合作暨全人照護及教育)
管理者：劉怡妏, 林慧如, 壁報委員A, 壁報委員B, 壁報委員C
編號
最後發表
回應
主題
19
2022-06
, 周千瀅
1
"TBL+Role-play"真的是很創新的教學方式,對於"倫理"這樣比較難以評估學習成效的主題能用這樣的方式教學,一定能激發學
回應 (1), 最後發表: 2022-06-02 by 周千瀅
22
2022-06
, 周千瀅
1
設計過程是否需要花費很長時間？比較困難的設計環節處？謝謝。
回應 (1), 最後發表: 2022-06-02 by 周千瀅
24
2022-06
, 林益卿
0
本報告為運用跨領域教學模板方式做IPE，在學後評估與學前評估的對比下均有不錯的效益，因此此模式應可做為IPE參考使用。
回應 (0), 最後發表: 2022-06-02 by 林益卿
23
2022-06
, 林益卿
0
1. PGY訓練使用E-portfolio做為學習記錄甚佳。 2. 學員與教師對E-portfolio導入後在跨領域照護合作模
回應 (0), 最後發表: 2022-06-02 by 林益卿
21
2022-06
, 唐佩玲
0
目前此課程在高雄榮總新人教育已推廣3年，質性研究的部分已在進行中，希望有機會可以實證擴大到其他領域，歡迎一起交流。
回應 (0), 最後發表: 2022-06-02 by 唐佩玲
20
2022-06
, 郭小懷
0
有好的醫學教育部門人員的協助,才能帶動醫院整體良好的教學品質,繼續加油喔!
回應 (0), 最後發表: 2022-06-02 by 郭小懷
18
2022-06
, 郭小懷
0
"心理劇"的教學法是很新穎且新奇的手法,非常值得學習與觀摩~~謝謝貴院的分享!希望未來也能運用在自己的學習領域!
回應 (0), 最後發表: 2022-06-02 by 郭小懷
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